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S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Reflexión  de mis estrategias de aprendizaje Cuando eres estudiante muchas veces no eres consciente de como aprendes, que haces para estudiar ni como ser autónomo, gracias a la educación en línea desarrollamos más nuestras habilidades. Las estrategias de aprendizaje también las utilizamos, pero no los conoces como tal. En mi caso yo esquematizo cosas mentalmente pero aquí es llamada observación. Normalmente solo realizo la “organización” y la “elaboración”, por ejemplo, inicio con leer, busco palabras clave, hago resúmenes y busco todos los conceptos que desconozco para así entender por completo el tema. Después clasifico toda la información, hago mapas conceptuales y algún dibujo o diseño la estructura del producto. Casi nunca realizo la “recirculación”, para mi seria copiar o solo memorizarlo. De las estrategias metacognitivas, puedo decir que uso la planeación mucho, organizo que voy a hacer y sobre todo como lo voy a logar, mayormente cuando estoy a mitad de actividad rev...

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

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Mapa conceptual  

S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Aleida Martínez Contreras Plan de estudios: Licenciatura en Derecho Grupo:  CIVUL-1E-2020-024    La Licenciatura en Derecho tiene como objetivo formar profesionales preparados para resolver conflictos de la vida real, así como un sentido crítico, ético y competente para desarrollar la profesión y ser útiles en la sociedad resolviendo conflictos de índole jurídica. La Lic. en Derecho tiene una duración de cuatro años, divididos en ocho semestres, los cuales están formados por tres módulos cada uno. Lo que más llamó mi atención fue las especialidades que la universidad ofrece; derecho informático, derecho ambiental y mecanismo alternos de solución de controversias en materia penal que se imparte en los últimos cuatro módulos de la carrera, esto les permite a los egresados acceder a un campo laboral más amplio. También me sorprendió las áreas en que podemos trabajar, tanto en estancias públicas como privadas y ser libres de ejercer derecho fiscal, administrativo, penal, civi...

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

                                                               Estrategias cognitivas

S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

Ser estudiante en AVA  

S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

Reflexión sobre las inteligencias múltiples  Las estrategias para cada inteligencia son beneficio para estimular el aprendizaje autónomo e independiente, se implementan particularmente en el modelo de aprendizaje de la UnADM al utilizar cada una diferentes técnicas, pero con un mismo fin, así realizar resúmenes, memorizar algún tema o practicar en voz alta seria asertivo para un tipo de personas, pero no lo seria con alguien que le resulta mejor aprender con esquemas, mapas mentales e infografías. Sin embargo, si analizas las estrategias de aprendizaje para cada inteligencia resulta alentador poder utilizar algún elemento de estas para así armar un método propio de aprendizaje. En mi caso la inteligencia que predomina es la intrapersonal y las estrategias son el estudio sugestivo lo que me permite adaptarme a cualquier método de estudio, pero también poseo la...

S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

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Nube de palabras  Modelo educativo En la actualidad aún se sigue aprendiendo de la forma tradicional donde el profesor esta frente a un pizarrón y el alumno solo escucha, no hay interacción entre ambas partes y se prohíben el uso de las TIC, sin embargo, el plan de estudios de la UnADM tiene que implementar una forma diferente de aprendizaje. Este modelo educativo se centra en el aprendizaje del estudiante haciéndolo interactivo ya que cuenta con un aula virtual donde los alumnos y maestros pueden exponer sus puntos de vista aplicando el código de ética. Como estudiante aprendes a ser autodidacta y autónomo, aprendes a investigar, a interactuar con los demás y hacer comentarios constructivos, aprendes a utilizar la TIC y no solo eso sino a implementarla en diversos aspectos de tu vida. Es incluyente, por lo que se permite la educación a cualquier persona, sin distinción de sexo, edad, genero, religión, orientación sexual o discapacidad. Es un mito que el aprender en línea no es vál...