S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

Reflexión sobre las inteligencias múltiples 

Las estrategias para cada inteligencia son beneficio para estimular el aprendizaje autónomo e independiente, se implementan particularmente en el modelo de aprendizaje de la UnADM al utilizar cada una diferentes técnicas, pero con un mismo fin, así realizar resúmenes, memorizar algún tema o practicar en voz alta seria asertivo para un tipo de personas, pero no lo seria con alguien que le resulta mejor aprender con esquemas, mapas mentales e infografías. Sin embargo, si analizas las estrategias de aprendizaje para cada inteligencia resulta alentador poder utilizar algún elemento de estas para así armar un método propio de aprendizaje.

En mi caso la inteligencia que predomina es la intrapersonal y las estrategias son el estudio sugestivo lo que me permite adaptarme a cualquier método de estudio, pero también poseo la inteligencia visual-espacial, corporal-kinestésica, naturalista y lingüística, esto no quiere decir que no se me dificulten varias estrategias de estas inteligencias. Como anteriormente he mencionado esto me permite diseñar mi propio estilo de aprendizaje, utilizo la naturaleza como método tranquilizante, ahí me concentro en leer, hacer resúmenes, practicar en voz alta porque se me dificulta expresarme frente a un público, incluso llego a visualizar como podría esquematizar los temas con imágenes, lo plasmo en papel y después lo llevo a cabo. Pese a esto no siempre utilizo todas las estrategias, pero pienso que todos las utilizamos en algún momento de nuestro aprendizaje.

Las inteligencias con menor porcentaje que poseo son la musical, lógico-matemática y la interpersonal. La inteligencia lógico-matemática puedo desarrollarla realizando esquemas y analizando e interpretando datos. La inteligencia musical la desarrollaría escuchando podcast, la radio y la música, pero la que incluso necesito reforzar mucho es la inteligencia interpersonal compartiendo lo que aprendo, uniéndome a un grupo de estudio y participar en debates y foros.

Por último, el modelo de aprendizaje de la UnADM basado en el aprendizaje del alumno, nos permite poner en practica cualquiera de estas estrategias, para así complementar nuestro desarrollo como estudiantes y futuros profesionistas. Al permitirnos tal flexibilidad logramos adaptarnos a cualquier modelo educativo y si este tiene restricciones como la educación tradicional, podemos desafiarnos y dar más de lo estipulado comúnmente.